• Большинство исследований говорят: «Смысл есть, но его немного».
• Несколько научных работ говорят: «Да, смысл есть, но только с дошкольниками».
• Остальные ученые вообще категоричны: «Смысла нет!»
Общий вывод, к которому склоняются практически все, кто изучает данные вопросы: дети по большей части наследуют образовательный и финансовый успех биологических родителей. И происходит это не через деньги, связи, репетиторов или помощь в «домашке», а в основном через гены. Важно оговориться, существует генно-средовая корреляция, в которой гены и среда часто коррелируют и дополняют эффекты друг друга, а также очень важны индивидуальные события, факторы индивидуальной среды, про которые мы писали ранее.
Будущий доход
Большинство родителей испытывают пассивную жадность; или, если говорить вежливо, хотят, чтобы их дети стали финансово успешными. Мамы и папы ворчат: «Учись хорошо – будешь зарабатывать много денег». Этими же мотивами продиктованы настоятельные рекомендации: «Выбирай медицину или юриспруденцию, а не французскую поэзию или социологию». Однако научные работы показывают: родительские намерения и нравоучения практически не влияют на то, сколько денег зарабатывают дети в будущем.
Взрослые, которые хотят, чтобы их дети продвигались вперед, поощряют образование, но это лишь часть стратегии. Необходимо научить ребенка ценить деньги, дать понимание, что такое рабочий день, командная работа, инициатива и честолюбие. Родители со скромным доходом переживают из-за невозможности что-то дать детям: «Как ты будешь продвигаться без правильных связей?!» Родители с высоким доходом переживают, что предоставляют слишком много преимуществ. Может ли стать тот и другой подход стимулом, чтобы чадо зарабатывало больше?
Согласно исследованиям близнецов и усыновленных детей, главной причиной успеха или его отсутствия является не воспитание, а наследственность. При этом воспитание оказывает на будущее богатство еще меньше влияния, чем полученное образование.
В исследовании Sacerdote [26], посвященном исследованию приемных детей из Южной Кореи, биологические дети из более богатых семей росли с гораздо более высокими доходами, а усыновленные, выросшие в тех же семьях, – нет. Доход семьи практически не влияет на дальнейший финансовый успех. Корейские усыновленные дети, воспитанные в самых бедных семьях, имели тот же средний доход, что и усыновленные богатыми. Интересный момент: если ребенок в семье один, у него больше шансов добиться финансовых высот. Если детей несколько, даже у родителей с прекрасным образованием и отличным материальным положением каждый из детей имеет меньше шансов добиться благополучия. Родительское влияние и потенциал как бы распыляются и дают меньший эффект.
Шведское исследование по усыновлению, в котором участвовало более 5000 мужчин из Шведского регистра близнецов, родившихся в период с 1926 по 1958 год, обнаружило незначительное влияние. Будучи воспитанным отцом с 10 % повышением заработка, ребенок зарабатывает на 1 % больше, когда вырастает. При этом доходы однояйцевых близнецов схожи [5].
Вывод: да, успешность передается от родителей к детям, но, как и уровень интеллекта, генами, а не нравоучениями в процессе воспитания.
2. Воспитание характера: дисциплина, независимость, риски асоциального поведения
Многие родители стремятся воспитать «человека с характером». Мы хотим, чтобы дети были трудолюбивыми, прилежными, честными, вежливыми, общительными и добрыми. Если для этого требуется некоторая доля насилия здесь и сейчас – оно же для благого дела. Но есть ли вообще реальная польза от «воспитания характера»?
Верна ли традиционная формула: если вы воспитываете детей правильно, они вырастут хорошими людьми, а если окажутся плохими, причина в том, что вы воспитали их неправильно. Как показывают научные данные, взрослые мало или вообще никак не влияют на развитие таких черт, как добросовестность или приятность. Если составить список качеств, которые хотят привить почти все, там будут:
• трудолюбие,
• прилежание,
• честность,
• вежливость,
• готовность к сотрудничеству,
• доброта,
и так далее.
Для проверки тоже применяются близнецовые исследования.
Одной из самых ранних работ по наследственности, воспитанию и характеру было Шведское исследование взросления [22]. Ученые провели личностные тесты для 500 воспитанных отдельно близнецов и 600 воспитанных вместе и обнаружили умеренные эффекты воспитания. Предположим, вы выше по сознательности и приятности, чем 80 % населения. Согласно шведскому исследованию близнецов, ваш гипотетический брат-близнец будет более добросовестным, чем 54 % популяции, и более приятным, чем 57 %. Так что одинаковое воспитание не приведет к развитию одинакового характера. Исследование, опубликованное в журнале Science годом позже, показало аналогичный эффект воспитания для добросовестности, но меньший для приятности.
Более недавние исследования близнецов в Германии [27] обнаружили еще меньшее влияние воспитания на характер. Одна команда изучила почти 2000 немецких близнецов. В то время как большинство исследований личности просто просят людей описать себя, немецкие ученые постарались получить три точки зрения: самоотчет + два независимых отчета друзей или других близких знакомых. Когда информацию объединили, то обнаружили большое влияние наследственности на уровень добросовестности и согласия. Зато влияния воспитания практически не нашли, ученые согласны, что данные характеристики во многом развиваются под влиянием генетических факторов и только частично под влиянием индивидуальных средовых условий, разных для разных членов семьи.
В 2005 году ведущий психолог Джон Лоэлин всесторонне изучил семейные исследования личности и пришел к выводу: если родители более добросовестные и сговорчивые, чем 80 % населения, то и вы, как правило, более добросовестны, чем 53 % людей, и более сговорчивы, чем 54 %. Сходство оказалось сильнее в сравнении усыновленных детей с их биологическими родителями и практически отсутствовало при сравнении усыновленных с приемными родителями [14].
Преступное поведение
Мы все хотим воспитать не просто трудолюбивых и добрых, но и не склонных к негативному поведению детей. Но какое влияние на преступные наклонности могут оказать родители?
В 1984 году Science опубликовала датское исследование почти 15 000 усыновленных детей в возрасте 15 лет и старше, их приемных и биологических родителей. Благодаря тщательному ведению записей ученые знали, был ли кто-либо осужден за уголовные преступления. Женщин, которые имели проблемы с законом, было мало, потому сосредоточились на мужчинах. Результаты оказались поразительными. Если биологические родители были законопослушны, усыновленные дети в большинстве своем тоже не нарушали закон – вне зависимости от приемных родителей. С судимостью оказались 13,5 % усыновленных детей законопослушных биологических и таких же приемных родителей. У родителей с историей судимости при законопослушных биологических оказались за решеткой 14,7 % детей. Чувствуете разницу? Всего 1 %. Это несмотря на то что ребенок рос с родителями с историей судимости [12].
А вот когда биологические родители усыновленного ребенка имели проблемы с законом, процент был больше: 20 % усыновленных, у кого родные мама или папа нарушали закон, совершали преступления, даже если воспитывались в некриминальной приемной семье.