– Ruth Bader Ginsburg
«Женщины должны быть во всех местах, где принимаются решения… Не должно быть так, что женщины – это исключение».
– Рут Бейдер Гинсбург
„A girl should be two things: who and what she wants.“
– Coco Chanel
«Девушка должна быть двумя вещами: кем и чем хочет».
– Коко Шанель
„I figure, if a girl wants to be a legend, she should go ahead and be one.“
– Calamity Jane
«Я полагаю, если девушка хочет быть легендой, она должна идти и быть ею».
– Каламити Джейн
„Doubt is a killer. You just have to know who you are and what you stand for.“
– Jennifer Lopez
«Сомнение – это убийца. Ты просто должна знать, кто ты и за что ты стоишь».
– Дженнифер Лопес
„Girls should never be afraid to be smart.“
– Emma Watson
«Девушки никогда не должны бояться быть умными».
– Эмма Уотсон
„Whatever women do they must do twice as well as men to be thought half as good. Luckily, that is not difficult.“
– Charlotte Whitton
«Все, что делают женщины, они должны делать вдвое лучше, чем мужчины, чтобы считаться хотя бы наполовину такими хорошими (специалистами), как мужчины. К счастью, это несложно».
– Шарлотта Уитон
„Life is not easy for any of us. But what of that? We must have perseverance and, above all, confidence in ourselves. We must believe we are gifted for something and that this thing must be attained.“
– Marie Curie
«Жизнь не легка ни для кого из нас. Но что с того? Мы должны иметь стойкость и прежде всего уверенность в себе. Мы должны верить, что на что-то способны, и что этого нужно достичь».
– Мария Кюри
3. Соедините фразы с переводом на русский язык. Как я часто предлагаю в этой книге: попробуйте выучить их, закрывая русский перевод, потом – английский.
1. He has to make a list of books he wants to buy.
2. I can buy books in different languages at the bookstore.
3. I have to read at least one book a month.
4. I have to take notes while I read.
5. I must find a book that interests me.
6. I must learn new words for my vocabulary.
7. She must listen to podcasts in English.
8. She must take her time to choose the right book.
9. They should ask for recommendations from staff.
10. They should write a journal in their target language.
11. We can improve our English by watching movies.
12. We can use flashcards to remember new words.
13. We have to look for discounts on bestsellers.
14. We must compare prices before buying books.
15. You can join a book club to discover new titles.
16. You can spend hours browsing in a big bookstore.
17. You have to find a quiet place to study.
18. You must ask questions if you don’t understand.
19. You should check the new arrivals section.
20. You should practice speaking every day.
1. Я должен читать как минимум одну книгу в месяц.
2. Ты должен задавать вопросы, если не понимаешь.
3. Я могу купить книги на разных языках в книжном магазине.
4. Тебе следует проверить раздел новинок.
5. Мы должны сравнить цены перед покупкой книг.
6. Ему нужно составить список книг, которые он хочет купить.
7. Ты можешь присоединиться к книжному клубу, чтобы открыть для себя новые названия.
8. Им стоит попросить рекомендации у сотрудников.
9. Я должен найти книгу, которая меня интересует.
10. Нам нужно искать скидки на бестселлеры.
11. Ты можешь провести часы, прогуливаясь по большому книжному магазину.
12. Тебе следует практиковать разговорную речь каждый день.
13. Ей нужно уделить время, чтобы выбрать правильную книгу.
14. Я должен изучить новые слова для своего словарного запаса.
15. Мы можем улучшить наш английский, смотря фильмы.
16. Тебе нужно найти тихое место для учебы.
17. Ей нужно слушать подкасты на английском.
18. Им следует вести дневник на изучаемом языке.
19. Мы можем использовать карточки для запоминания новых слов.
20. Я должен делать заметки, пока читаю.
Трекеры к уроку 8
#8
История из жизни
А как вообще понять, когда ваш английский стал нормальным? Как вы поймете, что достигли успеха? Как определить, что деньги на репетитора не были слиты зря?
Мы же все приходим на любые занятия с целью улучшить? Достичь? Дойти?
Проблема в том, что мало кто знает и понимает, что именно надо улучшать, чего достигать и куда идти. Мой любимый пример с цитатой из «Алисы в Стране чудес» тут всегда приходится как нельзя кстати для иллюстрации ситуации:
– Скажите, пожалуйста, куда мне отсюда идти?
– А куда ты хочешь попасть? – ответил Кот.
– Мне все равно… – сказала Алиса.
– Тогда все равно, куда и идти, – заметил Кот.
– …только бы попасть куда-нибудь, – пояснила Алиса.
– Куда-нибудь ты обязательно попадешь, – сказал Кот. – Нужно только достаточно долго идти [Льюис Кэрролл, Приключения Алисы в Стране чудес].
Поэтому так часто люди уходят с занятий ни с чем – они сами не знали, что должно получиться в итоге. Вот ничего и не получилось.
Поэтому, когда я начинаю заниматься с новым учеником, мы всегда подробно обсуждаем, а куда нам, собственно, отсюда идти и куда хотим попасть. В моих онлайн-курсах это тоже важный процесс: поставить цель в начале и оценить проделанную работу в конце.
Из упомянутых ниже правильных целей все – реальные, с настоящих занятий, групповых и индивидуальных, я поменяла имена и некоторые детали, но суть осталась. Мы формулировали эти цели с кем-то полчаса, с кем-то – несколько недель, но в итоге получилось то понятное и осязаемое, чего действительно можно достичь:
«До конца года я прочитаю эту книгу в оригинале, выпишу и отработаю 50 слов из нее».
«К своему дню рождения я напишу пять рассказов, отправлю их на проверку, внесу правки от преподавателя, перепишу их на чистовик и опубликую в блоге».
«До 15 сентября я найду двух собеседников, с которыми буду общаться один-два раза в неделю в течение двух месяцев подряд».
«До конца лета я составлю таблицу времен, разберусь с преподавателем, где у меня есть провалы, и попрошу объяснить мне эти времена».
(Отдельно отмечу, что это гениальный план для всех, у кого есть проблема «У меня все плохо с грамматикой». Когда формулируешь цель так и действительно составляешь таблицу времен, разбираешься, где конкретно провалы, часто оказывается, что провал там, собственно, один – наш любимый Present Perfect, дальше преподаватель объясняет его за полчаса, еще три-четыре недели / месяца практики, и все, уже не скажешь «У меня все плохо с грамматикой».)
«Закончу учебник pre-intermediate и сдам все домашки из него до конца мая».
«Пройду курс Learning how to learn на английском до конца зимы».
«Выучу наизусть десять песен до конца осени и смогу подпевать, не подглядывая в текст».
Думаю, прочитав эти формулировки, вы уже поняли – цель необходимо формулировать конкретно. Не просто «выучить английский», а пошагово и по пунктам, с дедлайном.
Дальше – достигать ее и формулировать новую.
Изучение языка – это постоянные небольшие достижения, а не одно большое. Это много-много маленьких побед, регулярно, всю жизнь.
Как я всегда говорю: нам осталось всего 60–70 лет это все учить, давайте по пути получать удовольствие.
Подумайте, как вы формулируете свой успех в языке. И сформулируйте нормально. Тогда все получится. Ну в смысле, получится то, что вы сформулировали.