– Как считаешь, сколько у Вадима было вылетов?
Егор:
– Когда мы с ним общались, он сказал, у него порядка 18 вылетов было боевых. Я не помню цифру, – поправился. – Но то ли 12, то ли 18.
– А стычки были с противником?
– Я его спрашивал. Он говорил, мы прилетали, где бой прошел недавно, забирали ребят, и по нам потом обстрел был, но мы даже не успевали отстреливаться, потому что «жопой» уходили.
Сбитый вертолет
– Получается, там летчики погибли?
– Не летчики… Он спасал группу спецназа. 16-я бригада спецназа, он именно бойцов эвакуировал. Я про Харьков вам рассказывал…
– Вот 12 или 18 вылетов, включая и эвакуацию…
– Конечно. Там было как. Прошла информация, что ребята ведут бой и нужно срочно эвакуировать раненых. Они прилетели туда. Возле них приземлились. Заняли круговую оборону. Быстро загрузили ребят. Начали улетать, и откуда-то со стрелкотни по ним тоже начали работать.
– Удавалось уйти…
– Да…
– А позывной у него?
– Да тогда еще только начиналось и позывными никто не пользовался. У него по-любому был позывной, но нам не до этого, потому что все в шоке были, только началось СВО.
– Он погиб 4 марта… С 24 февраля прошло 7 дней. И за них 18, пусть даже 12 вылетов. Молодец!
Егор:
– Потом погиб Ильсур Беляев с его взвода. Тоже друг хороший.
– Ильсур погиб под Суджей?
– Нет, за ленточкой. В Торецке[7]…
– Награды у Вадима…
– Его наградили орденом Мужества (посмертно).
8
Вадим-правдолюб
Мне говорили, что о Вадиме может рассказать его мама Наталья Ильинична, и я, боясь причинить родным дополнительную боль, осторожно соглашался на разговор с ними. Но тут сама мама, невзирая на Новый год, позвонила мне, и я с предельным вниманием слушал ее рассказ, который для меня оказался важнее всех новогодних праздников.
– Говорят, что Вадим с детства был заряжен на армию, – начал я.
Мама:
– Да, так было.
– А в чем это выражалось?
– С детства у него такие задатки были, именно мужчины. Борца. Причем он у нас далеко не драчун был, абсолютно спокойный мальчик. И все вопросы решал просто умной, наверно, речью. А выражалось это в том, что с первого класса, да с самого садика, уже проявлял такие качества, как защитить девочку. Не оскорбить. В школе вообще был таким правдолюбом, старался каждого своего одноклассника, товарища, друга как-то защитить, когда чувствовал, что учитель неправ. Прав даже, все равно он понимал, что если товарищ не может ответить, то он вечно в первых рядах и до самого 11-го класса таким. Все думали, такой правдолюб, и ему по жизни будет очень сложно. Была у него ситуация в школе с учителем по русскому языку. Она возрастных годов, еще с советского времени. Еще я у нее училась. Понятно, что она со своей стороны права, а подростки нового поколения – они с ней общий язык не очень находили. У нее свое: надо жить, как в советское время жили. А он иначе, у него своя правда была. Да, он не любил, когда в его адрес сыпались оскорбления. В адрес его друзей. Он любил, чтобы все по-честному, по справедливости. И с этим учителем много моментов было связано, когда конфликты возникали из-за… Ему казалось, что она несправедливо его оскорбила. Выкинула портфель. Попросила выйти из класса. Я в таких ситуациях приходила в школу, разбиралась. И старалась и сына поддержать. Я говорила: «Я в вашей ситуации в тот момент не присутствовала, и сказать, кто из вас прав, а кто виноват, я не могу определиться. Поэтому не поддерживаю ни ту, ни другую сторону». Он жутко на меня обижался, хотя дома, когда мы с ним разговаривали, я старалась убедить его, что надо уважать хотя бы из-за того, что человек в возрасте. Он все это близко к сердцу принимал. Из-за таких конфликтов и когда она ему сказала, наверно, 11-й класс: «Ты со своей правдой далеко не пойдешь. Если ты поступишь в высшее учебное заведение, тебе придется очень сложно, потому что в военном училище, – куда он планировал и говорил: буду поступать, – тебя командиры не поймут». Ну потому что, потому что… Он мне, наверно, год спустя, приехал и говорит: «Помнишь, мне Зоя Ефимовна так сказала…» А я почувствовала, что это очень запало ему в душу. И в военном училище он и остался правдолюбом. И, как ребята мне рассказывали, сразу выбрал такую линию, что все по-честному, по справедливости. Видя, где ребята слабые, он старался помогать. Ну и, соответственно, с командирами, которые преподавали в училище, тоже возникали стычки. Ребята говорят: «Он достойно всегда выходил из такой ситуации. И как бы командиры на него за это не обижались, они постоянно ему руку жали». То есть ты молодец, парень, далеко пойдешь. Вот он приехал, рассказывал эти моменты, что «в училище, вот Зоя Ефимовна мне говорила, что не найду общий язык, а там на это по-другому смотрят». Видимо оценили и ребята, и командиры. И вырос таким правдолюбом.
Друзья (Вадим справа)
– А учитель прибегала к таким методам: трояки ставить…
Мама:
– Да. Было. Но знаете, Зоя Ефимовна, дай Бог ей здоровья, она не работает в школе в силу своего возраста. Но когда Вадима уже не было, она мне передала его тетрадки. Представляете, у нее хранились Вадима тетрадки, где он писал сочинения, писал стихи, она мне все это передала.
– Вот, учительница хранила…
Мама:
– Какие бы конфликты у них ни были, все равно учитель берегла как воспоминания…
Наталья Ильинична прислала написанный пятиклассником Вадиком стишок:
«Мой Пушкин
О, великий русский поэт,
Александр Сергеевич Пушкин!
Я с тобою знаком с ранних лет,
С детства знаю стихи твои лучшие.
Твоя юность был нелегка,
Бородинское время ты прожил.
Хоть учился в лицее тогда,
Но писал и писал о походах.
Ты писал о природе,
Писал о друзьях,
Сколько добрых ты слов
Услыхал от народа…
Помню дуб у лукоморья
И кота на дубе том.
Он ходил там днем и ночью
По златой цепи кругом.