Только наш биологический вид сумел перейти границу царства кумулятивной культурной эволюции и культурно-генетической коэволюции. Однако идею о том, что мудрость и опыт, накопленные за целую жизнь, могут придавать ценность старшим членам социальной группы, а следовательно, вынудить естественный отбор увеличить продолжительность жизни, остановив или снизив репродукцию, — эту идею можно проверить и на других видах. Таких видов, представители которых живут несколько десятков лет после того, как у них перестают рождаться детеныши, совсем немного. Рассмотрим два из них — косаток и слонов.
У косаток крупный мозг, они долго живут, и у них есть менопауза. По оценкам, косатки, как и некоторые другие виды зубатых китов, живут после менопаузы еще около 25 лет — достаточно долго, чтобы увидеть, как их старшие внуки достигнут половой зрелости. Если менопауза — это генетическая адаптация для увеличения продолжительности жизни самок, цель которой — дать им возможность применить на практике накопленные знания и передать их через культуру, то следует ожидать, что этот вид, во-первых, довольно-таки культурный, а во-вторых, обладает общественной структурой, которая позволяет сделать эту информацию полезной для родных самки.
Хотя необходимы дальнейшие исследования, уже известные факты показывают, что косатки обладают ожидаемыми свойствами. Во-первых, у разных групп косаток наблюдается большое разнообразие поведенческих практик, тактик добывания пищи и коммуникативных сигналов. Некоторые группы, но не все, разработали приемы, позволяющие таскать рыбу из траловых сетей, и по крайней мере у одной группы есть командный метод ловли рыбы, при котором один дельфин пускает пузыри, чтобы вспугнуть косяк лососей или сельди и согнать его в кучу у поверхности, где остальные дельфины оглушают рыбу, молотя по воде хвостами. Кроме того, у каждой стаи, похоже, своя экологическая информация — например, о подходящем времени и месте для ловли того или иного вида лосося. Во-вторых, эксперименты показывают, что косатки обладают удивительным талантом к подражанию, поэтому культурная информация в принципе может расходиться через социальные связи и передаваться из поколения в поколение, что, вероятно, объясняет многие устойчивые поведенческие различия между группами косаток. В-третьих, косатки способны обучать представителей своего вида, показывая одни из самых ярких примеров учительства среди животных (не считая людей). В отдельных местах дельфинята учатся у матерей, как выбрасываться на берег, чтобы ловить детенышей морского слона и морского льва, и некоторые наблюдения наталкивают на мысль, что матери-косатки различными способами облегчают им эту задачу. Например, они выталкивают дельфинят на берег, где те хватают добычу, и спасают их, если они застревают и не могут вернуться в воду. Наконец, подробные демографические исследования косаток подтверждают, что взрослые самцы, даже те, кому перевалило за тридцать, имеют больше шансов выжить, если их мать еще жива. Что именно делает мать для взрослых сыновей, ученые не смогли установить, но ее важность несомненна[194].
Косатки имеют возможность делиться информацией, накопленной за десятилетия, потому что самки остаются в стабильных семейных группах. Эти матрилинейные группы общаются с родственными семьями, вероятно потомками сестер, и вместе с ними формируют группировку (стаю). Таким образом, мудрые бабушки часто имеют возможность обратить свои знания на благо большинства или всех своих близких родственников, что, возможно, служит главным фактором отбора, ведущего к формированию менопаузы.
Похожая картина наблюдается у слонов.
В 1993 году в Танзании случилась сильная засуха, что привело к смерти 20 % слонят в популяции, состоявшей примерно из 200 особей. В этой популяции была 21 семья, главой каждой из которых была слониха-матриарх. Семьи делились на три клана, и у каждого клана на время сезона дождей была своя общая территория, так что слоны знали друг друга. Исследователи, изучавшие этих слонов, проанализировали выживаемость слонят и обнаружили, что чем старше была слониха-матриарх, тем меньше слонят погибло в ее семье за время засухи.
Более того, два из трех кланов во время засухи внезапно покинули территорию национального парка, предположительно в поисках воды, и выживаемость в обоих оказалась значительно выше, чем в оставшемся. Дело в том, что такие сильные засухи случаются только раз в 40–50 лет и последняя была примерно в 1960 году. После этого, в семидесятые, многих слонов, которые к 1993 году помнили бы засуху 1960 года, к сожалению, убили браконьеры. Однако оказалось, что в каждом из двух кланов, покинувших национальный парк и поэтому лучше сохранившихся, было ровно по одной особи, которая по возрасту могла помнить жизнь в 1960 году[195]. Вероятно, старые слоны помнили, что делать во время сильной засухи, подобно Паральджи из австралийской пустыни, и привели свои группы к последним источникам воды. А в клане, который остался в парке, самый старший слон родился в 1960 году и не помнил последнюю сильную засуху, так как был тогда еще слишком молод.
В целом стареющие слонихи-матриархи имеют огромное влияние на свои семьи, поскольку те, кого ведут более старые матриархи, лучше справляются с распознаванием хищников (людей и львов) и их избеганием, а также эффективнее избегают внутренних конфликтов и идентифицируют призывы собратьев-слонов. Например, в одной серии полевых экспериментов исследователи включали аудиозаписи рыка, издаваемого львами и львицами, а также одним львом и группой из трех львов. Для слонов львы значительно опаснее львиц, и, разумеется, три льва всегда хуже, чем только один. Все слоны, как правило, реагировали более активной подготовкой к обороне, когда слышали трех львов, а не одного. Однако только старые матриархи сразу понимали, что слышат именно льва, а не львицу и, следовательно, ситуация более опасна, и принимали меры в виде оборонительных маневров. Знания и правда окупаются: старые матриархи, хотя сами уже не могут приносить потомство, по всей видимости, повышают репродуктивный успех своей семейной группы, а их знания передаются детям и внукам[196].
Я хочу сказать, что при определенных условиях естественный отбор благоприятствует долголетию, чтобы дать возможность применить и передать информацию, накопленную за всю жизнь. Кроме того, естественный отбор способствует тому, чтобы к старшим членам сообщества прислушивались, старались у них учиться и уважали их, если есть шанс, что они владеют важной культурной информацией. Это относится и к людям, и к менее культурным видам вроде слонов и косаток.
Лидерство и эволюция человеческих обществ
Знания о культурно-генетической коэволюции и о том, как она сформировала